学校不得因家长职业对学生区别对待

     教育部发布公告就《未成年人学校保护规定(征求意见稿)》面向社会公开征求意见,小编为你梳理值得重点注意的热点权益。

 
    其中保护范畴有以下规定:
 
    中小学不得公开学生个人的考试成绩名次:
 
    第七条(人格权益)学校应当尊重和保护学生的人格尊严,尊重学生名誉,培育学生的荣誉感、责任感。学校应当建立健全表彰、奖励学生的规则和程序,做到公开、公平、公正。
 
    学校不得公开学生个人的考试成绩、名次,不得对外宣传学生升学情况;在奖励、资助、申请贫困救助等工作中,不得泄露学生个人及其家庭隐私。
 
    学校采集学生个人信息,应当告知家长,并对所获得的学生及其家庭信息负有管理、保密义务,不得隐匿、毁弃以及非法删除、披露、传播、买卖。
 
    学校不得因家长职业等对学生区别对待:
 
    第八条(平等保护)学校应当平等对待每个学生,不得因学生及其家长的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康、学习能力等情况歧视学生或者对学生进行区别对待。
 
    第九条(自由保障)学校应当保障学生在校期间言行的自由,不得设置侵犯学生人身自由的管理措施,除维护正常教育教学秩序需要外,不得对学生的言行设置不必要的约束。
 
    教育部拟规定学校不得隐瞒严重欺凌行为:
 
    第三十四条(欺凌处置)学校接到教职工关于学生欺凌的报告或者学生、家长举报投诉的,应当立即开展调查,认为可能构成欺凌的,应当及时提交学生欺凌治理委员会认定和处置。通知实施双方学生家长参与欺凌行为的认定和处理。认定构成欺凌的,应当对实施欺凌行为的学生作出教育惩戒或者纪律处分。
 
    对违反治安管理或者涉嫌犯罪等严重欺凌行为,学校不得隐瞒,应当及时向公安机关、教育行政部门报告,并配合相关部门依法处理。
 
    不同学校学生之间发生的学生欺凌事件,应当在主管教育行政部门的指导下建立联合调查机制,进行认定和处理。
 
    中小学要制止教职工与学生发生恋爱关系:
 
    第三十五条(防治性侵)学校应当建立健全教职工与学生交往行为准则、学生宿舍安全管理规定、视频监控管理规定等制度,建立预防、报告、处置性侵害工作机制。
 
    学校应当采取必要措施预防并制止教职工以及其他进入校园的人员实施以下侵害学生身心健康的行为:
 
    (一)与学生发生恋爱关系、性关系;
 
    (二)抚摸、故意触碰学生身体特定部位等猥亵行为;
 
    (三)向学生作出具有调戏、挑逗或者具有性暗示的言行;
 
    (四)向学生展示传播包含色情、淫秽内容的信息、书刊、影片、音像、图片或者其他淫秽物品;
 
    (五)持有以未成年人为题材的淫秽、色情视听、图文资料;
 
    (六)其他构成性骚扰、性侵害的违法犯罪行为。
 
    学校应当根据学生身心发展特点对学生、家长开设常态化预防性侵教育,增强学生自我保护意识和能力。
 
    另外,《征求意见稿》提出多项保护制度。其中,体质管理方面,提出学校应当建立学生体质监测制度,发现学生出现营养不良、近视、肥胖等倾向或者有导致体质下降的不良行为习惯,应当及时进行管理、干预。网络管理方面,提出学校应当禁止学生携带手机等智能终端产品进入学校或者在校园内使用,对经允许带入的,应当统一管理,禁止带入课堂。教师管理方面,明确禁止向学生推销或者要求、指定学生购买特定辅导书、练习册等教辅材料或者其他商品、服务等行为。